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加盟无需教育资质?培训7天就能上岗?早教班到

2019-07-09 22:56 来源: 震仪

  杭州的姜女士最近很焦虑。半年前,她花了1.5万元给孩子报了个早教班,结果课连一半都没上到早教机构就倒闭了,剩余的课时费要不回来了。

  近年来,国内早教市场越来越火爆,但良莠不齐的早教行业也一直备受诟病。除了因培训机构关门、跑路引发的退费纠纷外,培训机构涉及虚假宣传、无培训或教育资质,以及课程东拼西凑等问题,也屡屡见诸报端、网络。记者调查发现,许多早教机构对于教师的背景没有任何要求,培训7天即可上岗。有专家指出,这些乱象折射出对于这个行业监管的空白。

  早教市场火爆的背后,是广大家长对“输在起跑线上”的焦虑。如果说“起跑线”是一条不存在的线,那么早教科学吗?

  “早点接受教育孩子就能早点‘懂事’,无论如何,都不能让孩子输在‘起跑线’上。”这是姜女士为自家一岁半的宝宝选择早教的原因,但没想到却遇上糟心事。

  姜女士家住杭州市上城区秋涛路凤凰苑,去年12月,她在家附近的凤凰中心3楼给孩子报了一个早教班。早教班全称杭州贝迪堡国际早教中心,主要针对0到3岁幼儿。因为对这儿的环境和师资都非常满意,姜女士一下给孩子报了100个课时的早教课程,花费15000元。

  然而,孩子才上了30多节课,今年5月25日,该早教中心在家长微信群里发布了一个没有公章的公告,声称正在寻找合作伙伴,目前存在搬迁想法,无法继续经营,为此会在6月底退还所有孩子剩余的课时费。然而直到现在,姜女士仍没拿到剩余的10290元。因为无法联系上贝迪堡公司,姜女士只好打了杭州市市场监督管理局的电话。

  “市场监督管理局介入后对方退了我5000元,但剩下的又没了下落。”姜女士说,除了她,还有很多家长也没拿到退款。

  近日,记者来到该早教中心所在的凤凰中心3楼,但中心所在的区域大门紧锁,透过玻璃门可见,里面已被清空。边上一家培训机构的工作人员称,贝迪堡已在一个月前倒闭。

  物业工作人员透露,这家机构可能是因未通过消防验收搬走了,至于搬到何处,他也不清楚。

  根据网上的公开信息,贝迪堡有40多年历史,采取纯美式的教育理念,针对0-6岁幼儿专门制定培养计划,早教课程涵盖运动、音乐、艺术、英语等多个方面。目前,杭州共有两家贝迪堡早教中心,除了上城区凤凰中心店外,还有一家位于萧山区的宝龙广场。

  记者致电宝龙广场店的客服电话,对方表示因为与贝迪堡合同到期,所以换成了其他早教品牌。因为两家机构都是独立经营,他们与凤凰中心的那一家没有关系。随后,记者多次致电杭州贝迪堡国际早教中心凤凰中心店,无论是座机还是手机均无人接听。

  姜女士的遭遇并非个例。近年来,早教机构跑路事件频发。2017年,杭州一名“宝妈”在天涯论坛上对建国路上一家早教中心的控诉,引起了不少家长的共鸣。该“宝妈”称,自己6月初才刚在该中心购买了1万多的早教课程,7月份该中心就倒闭了,退款却迟迟没拿到。

  2018年10月,杭州艺乐宝贝武林中心店“无征兆”宣布无限期停课,500多名家长上门申请退课,但不仅无法退费,其他分店也以经营者不是同一人为由拒绝接收。

  某教育培训业内人士说,早教机构多是采用预付费制,一次性交钱,这种模式在一定程度上也增加了早教机构跑路现象的发生。

  杭州市消保委秘书长陈杭表示,如果遇上培训机构关门、跑路等问题,应先找到当地的市场监管部门询问该机构的经营状况,弄清楚是什么原因导致机构倒闭。如果涉嫌非法集资,可向公安机关报警。

  经济社会发展带来生育观念的转变,如今,越来越多新手爸妈开始注重孩子的早期教育。而“重视0-3岁婴幼儿教育”,也在2010年被写入《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》。

  根据2019年最新发布的《中国早教蓝皮书》,我国一二线城市的早教市场进入品牌竞争白热化状态,三四线城市成为行业发展的主战场,预计到2025年,我国早教市场规模将突破4500亿元。

  相对庞大的市场需求,早教行业的表现却有些良莠不齐。除了因培训机构关门、跑路引发的退费纠纷外,培训机构涉及虚假宣传、无培训或教育资质,以及课程东拼西凑、师资队伍不专业等问题,此前屡屡见诸报端、网络。这些问题如今是否依旧存在?这个行业是否存在准入门槛?记者以加盟商的名义,联系了多家国内知名早教机构。

  在了解记者有加盟想法后,这些早教机构的客服人员均只是简单询问了记者有无营业执照,以及场所规模、注册资金等问题,对于是否具有培训或教育资质、在相关行业是否有经验等并无过问。另外,仅有一家早教培训机构询问记者场所是否已通过了消防验收。

  这些机构也均表示,他们仅为加盟商提供课程、教师培训和包装等服务,所有加盟门店的教师均由加盟商自行招募管理。这些早教机构对于教师的学历、专业背景等均没有要求。教师上岗前,机构会对其进行业务培训,培训时间为7天到一个半月。

  前述教育培训业内人士也向记者证实,很多早教机构不仅对于师资队伍的专业技术水平、文化素养没有太多要求,其教学内容也体现出浓厚的功利色彩,推出诸如拼音、英语、奥数、钢琴等不适合这个年龄段孩子的课程。而许多家长在选择时,也往往被一些所谓的前沿教学理念或高端授课方式所吸引,偏离了早教的本意。

  21世纪教育研究院院长熊丙奇认为,这些乱象一直存在的原因,在于相关部门没有把学前教育,尤其是0-3岁婴幼儿的早期教育,作为监管重点。

  在我国现阶段的教育体系中,学前教育指的是3-6岁孩子的教育,这个阶段的教育有相应的法规提供保障,而0-3岁的早期教育还未纳入到现有的教育体系中。因此,针对0-3岁婴幼儿的早期教育,无论是相关法律法规、行业标准,还是师资人才培养计划,均属于空白。

  记者经多方求证,0-3岁婴幼儿归计生部门管理,而计生部门的工作方向并不涉及早期教育。早教机构多以咨询、文化或科技公司名义向市场监管部门登记注册,变相进行教育培训,但市场监管部门只负责监管经营部分,却不过问教育质量。

  对早教行业的规范管理,不少人大代表、政协委员都有关注。2018年10月,杭州市政协就围绕“加强早教市场管理”相关提案展开过协商建言,不少委员提出要明确主管部门、加快地方立法、拟定早教市场管理标准等。

  方生(化名)的女儿还不到4岁,从2岁开始,他和妻子就陆续给女儿报了很多兴趣班,包括音乐、英语、乐高、舞蹈、德语等,最多时一周要上9门课。

  “周围的人都在报。就算不赢在‘起跑线’上,但起码不要输在‘起跑线’上吧。”方生说。

  与方生一样,住在杭州城西的沈女士也在为“起跑线”焦虑。最近,她每周都会带着刚满1岁的宝宝去附近一家知名早教中心上课。她说,班里有很多比她家孩子还小的,有的甚至还含着奶嘴、裹着尿不湿。

  生怕孩子输在“起跑线”上的家长不在少数。不少家长说,之所以给孩子报这些课程,是想让孩子多尝试,培养兴趣,发现天赋。

  “不输在起跑线上”也是很多早教机构招生时的宣传标语。很多早教机构设置了亲子互动、音乐、美术、运动等课程,宣称将重点培养孩子的注意力、创造力、判断力及语言表达能力,甚至培养其领导力、逻辑思维能力、情商等。

  吴先生是杭州一家音乐培训学校的负责人。创校之初吴先生就定下了一个规矩,除非特殊情况,坚决不收5岁以下的孩子,“原因很简单,因为5岁以下的孩子肌肉都没发育好,不适合学。就算现在学了,学到的也是不完整、不系统的东西,以后想要提高也难了。”

  尽管如此,他还是经常碰到家长把3岁不到的孩子送来学琴,被他们拒收后就送到另一家音乐类早教机构。吴先生说,有家长曾直言,学音乐是他们对孩子人生规划的一部分。

  “教育应是顺从天性,但现在却有点‘发明天性’的味道。”吴先生有些疑惑,“让孩子提前学习他们这个年龄段本不该有的东西,真是一件好事吗?”

  “年龄太小的孩子大脑尚没有发育完成,过早开发会适得其反。”“壹点灵”王牌咨询师、国家二级心理咨询师蓝奥认为,过早“开发”孩子的智力,短时间内似乎会掌握一些同龄人没有的“能力”,但从长期来看只是固化了大脑的生物学水平,限制了孩子的潜能,“实际上这是一种‘伤仲永’式的拔苗助长。”

  熊丙奇认为,现在很多年轻家长不愿花时间陪伴孩子,以为把孩子送去培训机构就是好的早期教育了,但这可能给孩子的成长带来负面影响。一方面,错误的早期教育可能会影响孩子的人格和身心发展;另一方面,过早进行知识教育,会影响孩子的学习习惯、学习兴趣培养。

  知名儿童教育专家、喵姐早教说创始人高寿岩也认为,童年时期接触不同的课程虽可以开阔视野,但如果家长把自身的焦虑反映在孩子身上,反而会耽误孩子,超前学习不仅无法让孩子消化,还可能让孩子失去主动学习的能力和兴趣。

  “不让孩子输在‘起跑线’上。”这是世纪之初,时任教育部副部长韦钰提出的。对这句一度被误读的话,韦钰这样解释,“起跑线”绝不是指让孩子过早地认字、背诗、学英语,而是父母要给孩子提供一个稳定的、温暖的、健康的、互动的环境。

  从这层意义上来说,与早教行业相伴而生的全民对于“起跑线”的焦虑,是被刻意“发明”出来的。如果“起跑线”是一种误读,那么“早教”到底有没有用?

  高寿岩认为,早教和早教班其实是不一样的。早教的需求一直是真实存在的,虽然我们今天所谈论的早教存在伪科学的部分和噱头,但其中也有科学的、朴素的东西。

  “孩子的成长包括动作、语言、认知以及情绪和社会性等4个方面的发展,我们也需要通过组织有趣且有教育意义的活动,为孩子的这4个方面的发展打下良好基础,这就是早教的作用。”高寿岩解释,不同的孩子,这4个方面发展的节奏和情况不一样,因此需要针对不同的孩子制订出适合的、循序渐进的方案,切不可拔苗助长,要学会尊重身心发展的规律。

  蓝奥也认为,早教行为应该是注重潜力塑造,而不是智力开发和具体知识的掌握。真正的“早教”除了要帮助孩子形成良好的个性品质、满足积极情感、建立“两性关系”认识外,还应培养孩子的动手能力、创新意识,促进孩子的求知欲、好奇心。

  熊丙奇指出,早教对于孩子的成长和性格的养成必不可少,但是早期教育,最重要的是父母的陪伴;通过父母的陪伴,培养孩子的行为习惯、规则意识,完善孩子的自我认知。

  杭州正积极探索0-3岁早期教养指导服务的有效途径。今年5月22日,下城区作为全省试点,颁发出首张3岁以下婴幼儿托育机构民办非企业单位登记证书。

  拿到这张证书的机构名叫星原托育园。园长王蒙原表示,希望未来孩子们可以从这里出发探索世界,认识他们的第一批新朋友,激发他们的平衡能力、协调性、感统等方面,并拥有一个完整的人格。

  去年9月起,下城区作为全省试点,开始着手3岁以下婴幼儿照护服务工作试点工作。接下来,该区还会出台幼托机构的管理办法、框架性发展意见、机构的设置场地标准、师资队伍等细则。

  来源:青年时报作者:记者 杨云寒 实习记者 韩中美 沈铭君 文/摄编辑:郑海云责任编辑:方志华

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